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为了推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育走深走实，6月27日上午，学院党委创新学习形式，采用“案例研讨”的形式学习了 “千万工程”及“浦江经验”。会议由院党委书记段义权主持，班子成员、党委委员、各支部书记、办公室主任和团委书记参加了学习。

全体人员观看了“千万工程”和“浦江经验”的相关视频，院党委书记系统介绍了“千万工程”和“浦江经验”形成的历史脉络、主要内涵、新时代的时代价值等。

与会人员展开了热烈讨论。

院党委书记段义权指出，浙江“千万工程”和“浦江经验”坚持问题导向，通过调查研究，了解第一手资料，剖析问题产生的原因，寻求问题的破解之道，推动经济社会不断发展。“千万工程”和“浦江经验”的时代价值就在于，深入开展调查研究，深入基层寻策问计，为群众解决实际困难和问题，促进基层工作的开展与落实。

院党委副书记李庆乐谈到，学习“千万工程”和“浦江经验”，要结合学院实际，结合思政课教学实际，我们要在价值观上对学生进行引导，在方法论上对学生进行指导，以主题教育调查研究为契机，深入各学院，组织学生进行座谈，关注学生的兴趣点，关心学生的聚焦点，以问题为导向，切实解决思政课教学过程中的问题，增强思政课教育教学的针对性实效性。

副院长郭玲霞表示，社会在发展，时代在变迁，我们要适应时代需要，进行科学规划。对学院来说，规划如何做，需要所有老师参与，学院的发展离不开每个老师的共同参与，目前来看，仍需要我们用新发展理念、系统思维来解决发展中遇到的困难和问题。

党委委员吉国宾谈到，在课堂教学中，要把“千万工程”和“浦江经验”的主要内涵、时代价值融入教学内容，同时竭力从党的群众史观、坚持人民至上等方面阐述党的宗旨使命，以此为指导，解决现实工作、生活中的问题。

支部书记常开霞谈到，调查研究确实是我们发现问题、总结经验的重要途径。学院也加强对老师们进行调查研究，与教师进行谈话交流沟通，了解实际情况，解决现实需求。

支部书记张科晓表示，浙江具有地理文化优势，及时转型，真抓实干，取得成功，给我们的启示就是，我们要具有生态文明理念、现代生活理念、历史文化保护理念。同时谈到，乡村振兴具有阶段性，更需要与当地实际情况相结合。

支部书记阚先学谈到，通过学习浙江“千万工程”和“浦江经验”，感觉特别震撼。在实际运用中，作为高校教师，需要上好思政课，但是思政课不单单是思想政，学校也需净化大学人文环境，从而促使思政课达到应有的效果。